王主任從教學目標的精準定位、教學內容的重構和更新、課程思政的有機融入、數智技術資源的運用等方面詳細解讀了教學能力大賽備賽的關鍵點，并結合豐富的案例，深入剖析了教師教學能力提升的關鍵環節，給予在場教師深刻的啟發。
        王主任強調了教學目標精準定位以及教學內容重構、更新的重要性。她鼓勵老師們要積極適應新時代的教育教學需求，從關注學生的全面發展出發，精準定位教學目標，并根據學生專業發展需要重構教學內容，精心設計并有效實施，服務真實的課堂教學，不斷提升學生的學習效果和滿意度，提高自己的教學水平和專業素養。
        在課程思政融入方面，王主任明確了課程思政的重要性，并提出思政素養融入也需要系統化的重要建議。鼓勵老師們要多元化深入挖掘課程思政資源，將其融入課程學習的方方面面，達到潤物無聲的效果。
        王主任還就推動教育“數智化”戰略行動向青年教師提出了希望，希望青年教師要積極適應這一趨勢，抓住“黃金60秒”，通過“數智化”手段提升教學質量和效率。
        此次培訓不僅為教師提供了一個學習和交流的平臺，也為推動學校教育教學的創新發展注入了新的活力。教師們紛紛表示，培訓內容系統、全面、務實，不僅對教學能力大賽的新動向和新亮點有了進一步的理解，更是對自己的教學理念和教學方法有了更深入的認識和思考，明確了提升教學能力的方向。